Ensino Médio

São objetivos específicos do Ensino Médio:
I – A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos;
II – A preparação do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade às novas condições ou aperfeiçoamentos posteriores;
III – O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
IV – A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
V – A construção do conhecimento relativo nos níveis desejáveis em cada disciplina que compõem o currículo.

AVALIAÇÃO

A avaliação no Centro Integrado de Ensino vai considerar o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem, bem como a aferição do desempenho do aluno quanto à apropriação de conhecimentos em cada área de estudos e o desenvolvimento de habilidades e competências.

O processo de avaliação no Ensino Médio é pautado no desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos, conforme Matriz de Referência do Ensino Médio.

A avaliação para competência consiste num projeto interdisciplinar, multidisciplinar ou transdisciplinar, que visa articular os saberes e conhecimentos científicos dos alunos com o intuito de resolver e/ou propor soluções para situações complexas,

As avaliações são contínuas e compostas por instrumentos definidos pelo corpo docente como: tarefas, pesquisas, relatórios, seminários, projetos, trabalhos de grupo, avaliações objetivas e provas dissertativas. Esses instrumentos contemplam também as diferentes características dos estudantes. Sempre voltada não apenas a avaliação quantitativa como também a qualitativa, a fim de reorientar uma aprendizagem melhor para cada aluno.